현재분사와 동명사 구분 방법

현재분사와 동명사는 둘 다 “동사 + -ing” 형태이지만, 문장에서 어떤 역할을 하는지에 따라 구분할 수 있습니다.

구분	현재분사 (Present Participle)	동명사 (Gerund)
역할	형용사 (명사를 꾸며줌)	명사 (주어, 목적어, 보어 역할)
뜻	"…하는, …하고 있는" (능동적 의미)	"…하는 것" (동작 자체를 의미)
문장 내 위치	명사 앞, 보어 자리, 분사구문	주어, 동사의 목적어, 전치사의 목적어

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1. 현재분사 (Present Participle) → 형용사 역할

✅ 문장에서 명사를 꾸미거나, 진행형(be + ~ing)으로 사용됨

✔ 예문 ①: 명사를 꾸미는 경우

• The running man is very fast.
  (뛰고 있는 남자는 매우 빠르다.)
• I saw a sleeping baby.
  (자고 있는 아기를 보았다.)

🔹 현재분사는 명사를 꾸며주므로 형용사 역할을 한다.
(running = 뛰고 있는, sleeping = 자고 있는)

✔ 예문 ②: 진행형 (be + ~ing) 사용

• She is studying now. (그녀는 지금 공부하고 있다.)
• They were watching a movie. (그들은 영화를 보고 있었다.)

🔹 진행 중인 동작을 나타낼 때 사용

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2. 동명사 (Gerund) → 명사 역할

✅ 문장에서 주어, 목적어, 보어, 전치사의 목적어로 사용됨

✔ 예문 ①: 주어 역할

• Swimming is fun. (수영하는 것은 재미있다.)
• Reading books improves your knowledge. (책을 읽는 것은 지식을 향상시킨다.)

🔹 동명사는 문장에서 주어 역할을 하며, **“~하는 것”**의 의미를 가진다.

✔ 예문 ②: 동사의 목적어 역할

• I enjoy playing soccer. (나는 축구하는 것을 즐긴다.)
• He finished writing the report. (그는 보고서를 쓰는 것을 끝냈다.)

🔹 동명사는 동사의 목적어 역할을 하므로 명사처럼 쓰인다.

✔ 예문 ③: 전치사의 목적어 역할

• She is good at drawing. (그녀는 그림 그리는 것을 잘한다.)
• They are interested in learning English. (그들은 영어를 배우는 것에 관심이 있다.)

🔹 동명사는 전치사(at, in, on, about, of 등) 뒤에서 목적어 역할을 한다.

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3. 현재분사 vs 동명사 구별하는 법

✅ 1) 문장에서 명사를 꾸미면 → 현재분사 (형용사 역할)
✅ 2) 문장에서 주어, 목적어, 보어 역할이면 → 동명사 (명사 역할)

✔ 비교 예문

현재분사 (형용사 역할)	동명사 (명사 역할)
Look at the running boy. (뛰고 있는 소년을 봐!)	Running is good for health. (달리기는 건강에 좋다.)
I heard her singing a song. (나는 그녀가 노래 부르는 것을 들었다.)	She enjoys singing. (그녀는 노래 부르는 것을 즐긴다.)

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4. 시험 문제에서 자주 나오는 패턴

❌ 오답 예시 → 문장 구조를 잘못 이해한 경우

• ❌ He enjoys playing soccer. (⭕ 동명사, 목적어 역할)
• ❌ He saw a playing boy. (❌ a boy playing 이 맞음!)

✔ 정답 → He saw a boy playing in the park. (현재분사는 뒤에서 명사를 꾸밀 수도 있음!)

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🔹 한 문장으로 정리!

✔ 현재분사는 형용사 역할 → “~하는, ~하고 있는”
✔ 동명사는 명사 역할 → “~하는 것”
✔ 동명사는 주어, 목적어, 보어 / 현재분사는 명사를 수식!

➡️ “~ing가 보이면, 문장에서 명사를 꾸미는지(현재분사), 명사처럼 쓰이는지(동명사) 먼저 확인하자!”